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多题多议的学生学术报告会
在《文学概论》第二学期3月底—5月中旬期间，组织学生一次多题多议的学术报告会。具体日程安排如下：
1、3月底布置本学期讨论会的题目6-8个，以7-10人为一组，各自寻找自己感兴趣的题目，题目由老师推荐和同学自荐相结合。
2、4月初确定自己所在的组，并选出每组的小组长。
3、4月上旬到五月初，由每组小组长负责这一主题，并协调这组人员从不同角度阐发某一议题，以免角度重复；同时这一组每人所查找的资料一起分享，在5月初完成初稿。
4、5月初到5月上旬，选出这个小组的单篇论文报告代表，以及介绍这一小组研究总体概况的代表。
5、5月上旬，全班召开多题多议的学术报告会。在两节课时间内，在讲课老师的主持下，各小组代表上台发言，每一代表发言5-6分钟，并留3分时间与听众互动。最后讲课老师作一总结。
6、5月中旬，选取这中间优秀的论文或结集成册，以此留念，或拿到学生会的橱窗集体展出。
效果：通过“读”、“写”、“练”相结合，培养学生动手、动口、动脑等综合素质；
培养学生科研意识，提早进入科研状态。 | 
