一、近五年来本教学组承担的主要教学研究项目

  1. 2006年：教育部“高等理工教育教学改革与实践项目”资助“生命科学学科平台课程的双语教学研究”，项目主持人.
  2. 2002-2004年：教育部“推荐国外生命科学类优秀教学用书（引进版）计划”资助项目《神经生物学——探索脑》（Neuroscience: Exploring the Brain中译本，高等教育出版社，2004），项目主持人和主译人.
  3. 2006-2008年：教育部“推荐国外生命科学类优秀教学用书（引进版）计划”资助项目《Berne & Levy生理学原理》（Berne & Levy Principles of Physiology，中译本），高等教育出版社，2008），项目主持人和主译人.
  4. 2004年：南京大学“创建世界一流大学工程双语教学课程建设”资助“神经生物学双语教学”重点项目，项目主持人.
  5. 2007-2009年：南京大学“985工程”II期资助“神经生物学双语教学”重点项目，项目主持人.

二、近五年来本教学组完成的主要教学研究论文

  1. 王小梅、罗兰、王良斌：提高实验教学质量的实践与探讨.高教研究与探索，75(1):25-26, 2003.
  2. 王建军、罗兰：培养神经生物学创新性人才要加强专业英语的训练.Neuroscience Bulletin，21(3):247，2005.
  3. 罗兰、王建军：综合性大学的生理学教学应注重学生的特点.生理通讯，24（增刊）：15，2005.
  4. 王建军、罗兰：“神经生物学”双语教学的实践和思考.中国大学教学，188(4):36-37, 2006.
  5. 罗兰、王建军：综合性大学生理学教学的探索，《高校生命科学基础课程报告论坛文集2006》，高等教育出版社，p269-271，2007.
  6. 罗兰、王建军：浅论生理学在生命科学人才培养中的重要性，《高校生命科学基础课程报告论坛文集2006》，高等教育出版社，p80-82，2007.
  7. 王建军、罗兰：对双语教学一些问题的思考——兼述“神经生物学”双语教学课程的建设和实践.全国高等学校双语教学研讨会论文集（2007年5月9日-11日，广州华南理工大学）913-915, 2007.
  8. 王建军、罗兰：对双语教学一些问题的思考.北京大学学报（哲学社会科学版）——双语教学专刊，299-300, 2007.
  9. 罗兰、王建军：综合性大学理科相关专业生理学教学的探索.高等理科教育，78:120-123, 2008.
  10. 罗兰、王建军：生理学在综合性大学生命科学课程体系中的重要性.生理通讯，27（增刊）:52-53, 2008.

三、近五年来本教学组主译和参编的教材

  1. 王建军主译：《神经生物学——探索脑》（Neuroscience: Exploring the Brain中译本），高等教育出版社，2005.（教育部“推荐国外生命科学类优秀教学用书（引进版）计划”资助项目）
  2. 梅岩艾、王建军主译：《Berne & Levy生理学原理》（Berne & Levy Principles of Physiology，中译本），高等教育出版社，2008.（教育部“推荐国外生命科学类优秀教学用书（引进版）计划”资助项目）
  3. 王建军：运动系统.《神经生物学》（第二版），寿天德主编，pp293-363，高等教育出版社，北京，2005.（面向21世纪课程教材）.

四、近五年来本教学组获得的教学表彰/奖励

  1. 2005年：《生理学》课程获得“南京大学精品课程”称号.
  2. 2006年：王建军教授获得南京大学“教学名师”称号.