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教学条件 |
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一、教材的选用与建设
我校高级财务管理课程教学使用的主教材是由课程负责人杨雄胜教授主编的《高级财务管理》（东北财经大学出版社2004年1月版）。该教材是在杨雄胜教授多年财务管理教学科研经验基础之上完成的，囊括了高级财务管理的经典性知识，体现出权威性和通用型，得到了广大业界同仁的一致认可和赞誉。从国内同行已经出版的有限的几本《高级财务管理》教材来看，有的教材将高级财务管理认为就是特殊行业、特殊业务的财务管理，或者仅对一些专题进行了专题讲座，显示出现有教材对高级财务管理内容认识并不清楚，课程体系也没有形成共识。本教材认为，高级财务管理应有自己专门的理论与方法，以及相对稳定的内容，相对于中级财务管理，高级财务管理内容具有以下特点：（1）全局性，事关企业发展与生死存亡的大问题；（2）长远性，对企业发展有根本性的长远影响的问题；（3）高层性，是企业领导层关注并应解决好的问题；（4）整体性，管理业务涉及企业各个部门，需要领导统筹规划、各部门通力合作，方能解决好的问题。基于对高级财务管理的认识和理解，我们反复论证，把高级财务管理划分为“理论方法”、“实务内容”、“案例分析”三个基本模块。现用的《高级财务管理》教材基本涵盖了“理论方法”与“实务内容”两部分内容。另外，我们紧跟国内外财务管理理论和实务的最新发展，我们对原有的《高级财务管理》教材进行修订，并已基本完成，今年内将会出版。
二、促进学生自主学习的扩充性资料使用情况
近年来，我们在着力进行《高级财务管理》主教材建设的同时，对促进学生主动学习的扩充性资料的建设也投入了大量的精力。本课程授课教师不仅主持编写了具有高水平的教材，而且为学生的自主学习和研究探索型学习指定了丰富的文献资料，包括国内优秀教材和国外高水平原版教材。介绍与相关章节的理论相联系的当前财务管理热点问题，告诉学生这些问题的参考文献的出处，指导他们去阅读与思考。我们鼓励学生充分利用图书馆的情报资料。每次课后安排阅读内容，其中主教材相关章节为必读内容；辅助教材为参考内容，根据相关章节还指定部分期刊与网站的理论文章作为参考内容。本课程教师还在现有案例库的基础上，不断更新案例，并拟编写一本与高级财务管理教材相配套的案例分析教材。本课程授课教师已经编写与制作了相应课件，并实现网上资源共享。
三、配套实验教材的教学效果
高级财务管理均不是一门曲高和寡的象牙塔式课程，它是一门操作性很强的课程，必须在学习的过程中多做一些接触实务的工作，增强学生的感性认识，才能收到良好的学习效果。有鉴于此，我们深入公司、企业实际工作，寻找典型的教学案例，编写了适用于学生实验的课件等，以供学生在课堂讨论、课下思考相关财务管理问题。这些配套实验教材以丰富的内容，详细的讲解，真实的案例，让学生掌握应掌握的理论知识和实践操作技能。通过几届学生的应用，证明这些实验教材切合实际，起到了锻炼学生的实际动手能力，增强实际工作技能的作用。
四、实践性教学环境
为了提供良好的实践性教学环境，我们建立相应的实验室，并配备精良设备、人员。我们已与多家公司达成意向，建立了实习基地。为了使学生对高级财务管理有更直观的认识，我们安排学生到企业参观、学习，与企业财务管理人员进行面对面的交流。为了便于案例讨论，我们还建立了专门的案例分析教室，更利于学生进行面对面的案例研讨。另外，我们还不断邀请实践经验丰富的专家，以及社会知名的我校兼职教授等大师级人物到学校做专题报告，传授经验，披露信息，让学生深入了解社会对财会人员的在专业理论、专业技能方面的要求，使之明确学习目标。
五、网络教学环境
南京大学网络教学软硬件环境优越，课程开展了网络辅助教学，建设了丰富的网络教学资源，学校保障支持网络教学措施得力。今年4月，南京大学实施了“985工程”二期精品课程项目建设，将会掀起新一轮网络教学环境的投入，必将保证我校的网络教学环境一致处于国内先进行列。
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