课 程 特 色
 

  1.在坚持教学内容系统性的基础上,补充刑法学研究的新成果,使刑法学内容具有前沿性和前瞻性。促使学生系统地掌握基本的法律知识体系和扩展自己知识的能力。本课程有完整的课程管理规范:
  (1)教学大纲。根据教育部法学教育指导委员会审定的刑法学大纲基础上,编制了自己的教学大纲,确定了每一章的教学内容和重点;
  (2)制定有完整的教学周历以及教案。在教案中,穿插有许多教师承办的典型的刑事案件;
  (3)本课程已积累、完善了题库(有数十套题目供选择)。题库形式多样,吸收了司法考试的一些题型,以增强学生的适应能力;
  (4)讨论案例选。选编了讨论案例,供课程学习讨论使用。选择的案例绝大部分是最高人民法院的公报案例。
  (5)编辑了刑法学教学法规、司法解释。司法解释已经上网,并能够及时更新,便于查阅;
  (6)有四十余本指定的教学参考书。

  2.综合运用多种教学手段,注重实践、注重操作,给人以实用技术,突出网络教学的优势。
  (1)网络课堂教学、案例教学、案例分析、网络论坛、网络练习四种各自独立,又有机结合的一体化的教学方法,促使刑法学教学手段的现代化。
  (2)日常网络教学与定期教学辅导相结合;在保障日常教学的情况下,通过专题讲座的形式拓展学生的知识面和视野,了解刑法理论的最前沿。

  3.刑法学的教学与未来职业需要相结合。刑法学的教学不仅仅完成学习任务,而且与参加统一司法考试结合起来,有助于使学生在学习期间形成对未来工作至关重要的学习能力、理解能力和实践能力,提高应运能力。

  4.建设了一套完整的刑法学教材和教辅资料。通过三年的建设,完成了多种形式《刑法学》教材的编写与出版,极大地丰富了刑法学的教学资源。电子版“刑法学”与“刑法学教学案例”在网络教学中得到全面运用,取得了良好的效果。