社会调查方法是社会学、社会工作专业最重要的基础课之一，同时也是目前全国各高校大学生素质教育中最普遍开设的课程之一。宋林飞教授在南大社会学系较早开设此课程，打下了很好的基础。风笑天教授在原来的学校中，一直讲授这门课程，并在全国高校社会学系中处于领先地位。1996年教育部召开“文科面向21世纪教学改革计划”，全国共有6项社会学教改课题，风笑天教授承担的正是《社会调查方法教学改革研究》项目。
    风笑天教授还两次作为“中美学术交流委员会”选聘的国内专家，给福特基金资助的“全国社会学方法高级研讨班”授课。另外，它还受聘为美国南哥伦比亚大学与中国网大公司合办的MBA班讲授调查研究方法课程。
    同时，由于此课程与社会实践紧密结合的特点，风笑天教授以及课题组成员在这方面积累了丰富的经验。风笑天教授带领学生赴三峡进行移民问题调查，并指导学生撰写调查报告，参加“全国大学生挑战杯”并获得一等奖。
    与国内外同类课程相比，南京大学社会学系调查方法教学具有以下特点：
    1、风笑天教授长期从事社会学研究方法的教学和研究工作，是国内社会学界在这一领域中的权威，这在其他高校并不多见； 
    2、我们现在拥有从事社会学研究方法研究的两位博士研究生导师，有由博导、教授、副教授、讲师等组成的完善的学科梯队，这在全国高校是非常突出的；
    3、有着比较完备的计算机数据处理和分析系统；
    4、注重理论教学和实践教学相结合，严格按照调查研究这一活动的规律设计并安排实践环节的教学；
    5、我们具有由25台电脑和IDD国内直拨电话组成的电话访问系统，能够直接而快速地从事相关的社会调查和研究实践，这在国内社会学系也不多见。